Profil Pelajar Pancasila adalah profil lulusan yang bertujuan menunjukkan karakter dan kompetensi yang diharapkan diraih dan menguatkan nilai-nilai luhur Pancasila peserta didik dan para pemangku kepentingan. Profil Pelajar Pancasila terdiri dari 6 dimensi dengan penjabaran elemen di masing-masing dimensinya.
Profil Pelajar Pancasila merupakan upaya menerjemahkan tujuan dan visi pendidikan ke dalam format yang lebih mudah dipahami oleh seluruh pemangku kepentingan pendidikan. Rumusan Profil Pelajar Pancasila dibuat dengan tujuan sebagai kompas bagi pendidik dan pelajar Indonesia. Segala pembelajaran, program, dna kegiatan di satuan pendidikan bertujuan akhir ke Profil Pelajar Pancasila.
Penerapan Profil Pelajar Pancasila di sekolah dibangun dalam keseharian dan dihidupkan dalam diri setiap individu pelajar melalui budaya sekolah, pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, maupun ekstrakurikuler.
Penting bagi siswa belajar lintas mata pelajaran berbasis projek. Namun demikian, pembelajaran berbasis projek saat ini belum menjadi kebiasaan di kebanyakan sekolah di Indonesia, sehingga perlu dukungan kebijakan pusat. Projek penguatan Profil Pelajar Pancasila adalah terjemahan dari pengurangan beban belajar di kelas (intrakurikuler) agar siswa memiliki lebih banyak kesempatan untuk belajar dalam kondisi yang berbeda. Beban kerja guru perlu dipertahankan sehingga alokasi waktu 1 mata pelajaran terbagi 2, yaitu intrakurikuler dan kokurikuler.
Projek Profil pelajar Pancasila adalah unit pembelajaran terintegrasi, bukan tematik. Pengetahuan dan keterampilan (kompetensi) yang dipelajari dari setiap mata pelajaran terpadu dan melebur, tidak dapat dipisahkan lagi mana yang merupakan bagian dari mapel Agama, PPKn, Bahasa Indonesia, dsb.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar